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¡Huracán a la vista!

Hoja de trabajo de ciencias 3

Imprime esta hoja de trabajo y llénala conforme avances en el módulo.

Ve a los avances noticiosos en el Canal del Tiempo (en el televisor de los Castillo) y la sección Trayectoria de la tormenta (en la computadora de los Castillo) para contestar las preguntas 1 y 2:

1. ¿Dónde estaba el huracán Erin a las 5:00 p.m. del martes 1&mord; de agosto? (Anota la latitud y longitud correctas en los espacios indicados, marca la orientación N, S, E, O correspondiente con un círculo. Si tienes un mapa para seguir la trayectoria, marca la ubicación)

Latitud:   __ __ . __   N  S  E  O          Longitud:   __ __ . __   N  S  E  O

2.a. A las 8 de la noche del lunes, el huracán Erin estaba a 644 kilómetros al sureste de la Florida. A las 5 p.m. del martes estaba a 177 kilómetros al sureste de la Florida. ¿Cuántos kilómetros recorrió en dicho período de tiempo? (Anota tu respuesta en el espacio indicado)

_______ kilómetros

   b.  ¿Cuántas horas hay entre las 8 p.m. del lunes y las 5 p.m. del martes? (encierra en un círculo)

9 horas                13 horas              21 horas              29 horas

   c. ¿Cuál fue el promedio de velocidad de Erin en ese lapso ? (Llena el espacio en blanco)

_______ kilómetros por hora

Visita la sección Huracanes y ciclones tropicales para contestar las preguntas 3-5:

3.  ¿Hacia dónde soplan los vientos tropicales que vienen del este? (encierra en un círculo)

    Del este hacia el oeste            Del oeste hacia el este

4.  ¿Cuál es el tipo de huracán más fuerte? (encierra en un círculo)

          Categoría 1                Categoría 5              Beaufort Fuerza 5               Beaufort Fuerza 10

5. ¿Cuál categoría de huracán en la escala de Saffir-Simpson puede dañar remolques y casas móviles?

          1           2           3           4           5           Todas las categorías

Utiliza el juego Lanza un huracán para contestar las preguntas 6-8:

6.  En la ilustración de arriba, un sistema de baja presión está localizado sobre el centro de Texas y uno de alta presión está sobre Bermudas y el este de los Estados Unidos. ¿Cuáles localidades presentan mayor probabilidad de ser alcanzadas por un huracán o tormenta tropical que se inicie en el Atlántico? (marca todas las que apliquen)

[  ]  Alabama

[  ]   Cuba

[  ]   Florida

[  ]   Texas

7.  En la ilustración de arriba, la baja está sobre el Golfo de México y el medio oeste de los Estados Unidos. La alta cubre la mayoría del océano Atlántico. ¿Cuáles localidades presentan mayor probabilidad de ser alcanzadas por un huracán o una tormenta tropical que se inicie en el Atlántico? (marca todas las que apliquen)

[  ]   Alabama

[  ]   Cuba

[  ]   Florida

[  ]   Mexico

[  ]   New York

[  ]   Texas

8. En base a lo que has aprendido en Huracanes y ciclones tropicales y en Lanza un huracán con respecto a la trayectoria de los huracanes, ¿por qué crees que sería difícil pronosticar exactamente hacia donde se dirige un huracán? (completa el espacio en blanco)

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Ayuda a Camille a conseguir algunas provisiones adicionales de emergencia para responder la pregunta 9:

9.  Explica por qué Camille compró los siguientes artículos:

Baterías     ¿Por qué? _________________________________________________________

Galones de agua embotellada     ¿Por qué? _________________________________________________________

 Comida enlatada    ¿Por qué? _________________________________________________________

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Ayuda a Gilbert a preparar la casa y el jardín para contestar la pregunta 10:

10.  Algunas cosas en el jardín, en la foto de arriba, pueden generar situaciones peligrosas si no se cambian. Indica qué hacer en cada caso para prevenir problemas. (Escribe una corta explicación en cada espacio en blanco)

a. ¿Qué debe hacerse con las ventanas?

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b. ¿Qué debe hacerse con la barbacoa?

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a. ¿Qué cosas necesitan guardarse adentro? (enumera 5 cosas)

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