MetEd: Educación y formación en meteorología. Administrado por The COMET Program

Descripción:
Todos los años, la Agencia Federal para la Administración de Emergencias (Federal Emergency Management Agency, o FEMA) y el Servicio Nacional de Meteorología (National Weather Service, o NWS) de la Administración Nacional de Servicios Oceánicos y Atmosféricos (National Oceanic and Atmospheric Administration, o NOAA) de los Estados Unidos imparten de 2 a 4 cursos titulados An Introduction to Hurricane Preparedness (Introducción sobre cómo prepararse para un huracán) en el Centro Nacional de Huracanes (National Hurricane Center), en Miami, Florida. El número de personas que pueden asistir cada año es considerablemente inferior a la cantidad de personas que participa en el proceso de toma de decisiones cuando hay un huracán.

Este curso por computadora, llamado Huracanes: Preparación de la comunidad, tiene el propósito de proporcionar a los administradores de centros de operaciones de emergencia y a aquellas personas que participan en el proceso de toma de decisiones, pero que no pueden tomar el curso, información básica acerca de:

cómo se forman los huracanes
los peligros que representan
cómo el NWS pronostica la actividad de los huracanes para el futuro
las herramientas y los principios que los administradores de centros de operaciones de emergencia pueden utilizar y seguir para preparar a sus comunidades
Huracanes: Preparación de la comunidad no pretende suplantar al curso que se imparte en Miami, ni tampoco a ningún otro curso patrocinado por FEMA y/o las distintas agencias estatales. Sin embargo, puede ofrecer una buena base a aquellas personas que todavía no han tenido la oportunidad de asistir a dichos cursos. Lo animamos a ponerse en contacto con la oficina de administración de emergencias de su estado para averiguar qué otros cursos se ofrecen.

Nota: La versión en español del curso Huracanes: Preparación de la comunidad no contiene todos los materiales que se incluyen en la versión en inglés (que se describe a continuación). En la actualidad, no se ofrece una Quick Tour (Visita rápida) y, además, el enlace Comenzar el curso que aparece en la página inicial de la versión en español lleva sólo al contenido completo de las tres primeras secciones del curso (Conceptos básicos, Peligros y Pronosticación).

Tiempo estimado para terminar: 3-4 h

Incluye sonido: yes

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2000-07-11

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Descripción:
Ésta es la versión en español del módulo ¡Huracán a la vista!. Este módulo, que fue diseñado principalmente para los estudiantes de sexto a octavo grado, crea un escenario para presentar actividades de aprendizaje centradas en la ciencia y la seguridad en relación con los huracanes. La versión en español es una traducción de la versión de texto en inglés, sin las funciones multimedia, y, por tanto, es apropiada para aquellos estudiantes que tienen impedimentos visuales o cuyo sistema informático no cuenta con un alto ancho de banda.

En el curso de siete días, el huracán Erin se forma en el océano Atlántico, cruza la península de Florida y azota otra vez la costa en Fort Walton Beach. Durante estos días, se presentan al estudiante varios conceptos básicos de las ciencias atmosféricas, el clima y la geografía, y se le ofrece también la oportunidad aprender algunas destrezas importantes de seguridad y preparación que podrían contribuir a salvar vidas. Los maestros y otras personas que utilicen el módulo en el ámbito de la educación pública encontrarán de particular utilidad la información de la sección "Información para maestros".

Objetivos:
Practicar actividades relacionadas con la seguridad en caso de huracanes, tales como preparar una mochila con los materiales necesarios en caso de desastre, identificar los artículos apropiados para una emergencia, preparar la casa, decidir las medidas a tomar antes de evacuar y al regresar al hogar, y escoger las acciones adecuadas durante un huracán. Identificar los factores importantes en la formación y el movimiento de los huracanes. Comprender dónde y cuándo se forman los huracanes y cómo se clasifican.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: no

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2005-09-13

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Descripción:
Este módulo trata el tema del cambio climático con énfasis particular en cómo en la actualidad dicho proceso se ve afectado por el aumento en la concentración de los gases invernadero emitidos por las actividades humanas. El módulo también cubre las señales del cambio climático, cómo los científicos estudian el clima, el pensamiento actual sobre los cambios venideros y qué se puede hacer para minimizar los efectos de este proceso.

Tiempo estimado para terminar: 1.50 - 2.00 h

Incluye sonido: yes

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2009-05-11

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Descripción:
Este webcast presenta los conceptos básicos relacionados con las sequías. Se cubren las medidas y las escalas que empleamos para definir las sequías, las maneras en que observamos el desarrollo de estos fenómenos, la predicción de sequías y sus impactos. También se incluye información sobre recursos relacionados con el tema. El contenido de este webcast constituye la base para aprender más acerca de la variabilidad climática y los servicios climáticos operativos, y preparará al usuario para la implementación del sistema nacional integrado de información sobre sequías (National Integrated Drought Information System, NIDIS) en EE.UU.

Tiempo estimado para terminar: .75 - 1.00 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2009-02-11

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Descripción:
Este módulo explica el papel de la circulación y la dinámica de las olas cerca del litoral en la formación de las corrientes de resaca. Este módulo abarca la terminología para describir la zona, la circulación y la olas cerca de la costa, las características de las corrientes de resaca y los mecanismos de forzamiento de las corrientes de resaca. Este módulo es el segundo de tres módulos sobre el pronóstico de corrientes de resaca.

Tiempo estimado para terminar: 40 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2004-12-13

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Descripción:
Este breve curso brinda a los profesionales de meteorología que trabajan en los medios de comunicación los conocimientos y materiales de instrucción necesarios para comprender las divisorias como nuestro hogar ambiental y para ayudar su público a entender la relación entre el tiempo y la salud y protección del medio ambiente. Las acciones diarias de la gente producen impactos ambientales en muchas áreas. Es fácil ver las consecuencias de un derrame de petróleo importante en alta mar cuando llega a la costa impulsado por los vientos y las corrientes oceánicas, ¿pero qué pasa con el fertilizante que ponemos en nuestros jardines, el descongelante que echamos al camino que lleva a nuestras casas, el aceite del auto que se derrama cuando los cambiamos en el jardín o los excrementos que nuestras mascotas dejan en el jardín o en el parque público? Junto con el tiempo, todos estos factores influyen en el ambiente local y el ambiente regional más amplio.

Este breve curso utiliza secuencias de audio e imágenes para mostrar cómo el concepto de divisoria se puede relacionar con asuntos de importancia a nivel local y conectarlo de forma personal a las necesidades de cada persona. El objetivo del curso es:
Explicar las divisorias en términos del ambiente local en el cual las acciones y decisiones de la gente se desarrollan sobre el trasfondo del tiempo diario y estacional y afectan a la calidad y la salud de la divisoria local, así como el sistema de divisorias más amplio del cual esa divisoria forma parte.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2006-08-30

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Descripción:
Este curso permitirá a las personas que trabajan en meteorología y otros campos mejorar su comprensión de los impactos en la salud pública de las manifestaciones del tiempo y del clima, como las olas de calor y las temperaturas frías, las tormentas de inviernos y las tormentas eléctricas, las inundaciones y las sequías, el aire contaminado, los tornados y los huracanes, los incendios descontrolados, la radiación UV y otros fenómenos de este tipo. Este curso está pensado de modo particular para los meteorólogos que trabajan en los medios de comunicación, cuyo papel en la comunidad es de suma importancia en términos de ayudar al público a protegerse de las amenazas a la salud relacionadas con el tiempo y de fomentar la buena salud. El curso también describe el sistema de comunicación sobre la salud pública de Estados Unidos, que brinda información sobre servicios, herramientas y recursos de salud pública confiables.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2008-11-25

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Descripción:
Este cursillo presenta a las personas que trabajan en meteorología en los medios de comunicación, a los educadores y al público un panorama general de la evolución del moderno ambiente urbano en Estados Unidos, con un énfasis en los impactos en las cuencas hidrológicas urbanas, la calidad del aire y el clima. Este cursillo complementa el curso Watersheds: Connecting Weather to the Environment (Divisorias: conexión de tiempo y medio ambiente) y ambos integran el plan de estudios ambientales Earth Gauge™ diseñado para los campos de pronóstico del tiempo y educación que está desarrollando la National Environmental Education Foundation (NEEF) [vea http://www.earthgauge.net/wp/].

La unidad 1, Where We Live (Donde vivimos), examina los patrones de crecimiento históricos y actuales de EE.UU. y la manera en que las zonas urbanas han evolucionado de centros poblados compactos a grandes urbanizaciones que dependen del uso del automóvil. La unidad 2, Impacts on the Watershed (Impactos en la cuenca hidrológica) explora cómo el ambiente construido afecta el agua que pasa por las cuencas hidrológicas urbanas. La unidad 3, Impacts on the Atmosphere (Impactos en la atmósfera) destaca la forma en que el paisaje urbano y las actividades industriales afectan el aire que respiramos y el clima local. Cada unidad incluye sugerencias para reducir nuestro impacto en el agua y el aire que abarcan desde cambios sencillos en nuestras costumbres de viaje diario al trabajo y la limpieza del hogar hasta cambios en nuestra forma de construir casas y carreteras.

Unidad 1: Donde vivimos
* Comprender las actuales tendencias de crecimiento en EE.UU.
* Adquirir conciencia de las actuales tendencias de crecimiento y su alcance geográfico.
* Reconocer algunos patrones de crecimientos históricos importantes.
* Comprender la evolución de las ciudades en EE.UU. y los factores que han impulsado su crecimiento.

Unidad 2: Impactos en la cuenca hidrológica
* Identificar los aspectos del ambiente construido que se ven afectados por episodios de lluvia fuerte.
* Explicar la relación entre el paisaje y las características del ambiente construido para el mantenimiento de la calidad del agua.
* Adquirir un grado de comprensión del concepto de "bajo impacto" y de otras medidas de diseño pensadas para mejorar la calidad y la cantidad de agua disponible.

Unidad 3: Impactos en la atmósfera
* Definir el efecto de isla de calor urbano.
* Enumerar los principales mecanismos que causan las islas de calor urbano.
* Describir la climatología de las islas de calor urbano.
* Enumerar las medidas que pueden mitigar el efecto de isla de calor urbano.
* Nombrar la fuente principal de contaminantes del aire.
* Enumerar los cinco contaminantes del aire vigilados por el índice diario de calidad del aire AIRNow.
* Reconocer las condiciones del tiempo que tienen un impacto negativo en la calidad del aire.
* Concientizarse sobre las medidas que podemos tomar a nivel personal para reducir la contaminación del aire.

Tiempo estimado para terminar: 60 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2008-02-22

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Descripción:
La capacidad de prever y luego hacer frente a las condiciones meteorológicas y a los peligros concomitantes representa un verdadero reto para las personas que trabajan en los departamentos de transporte. Este módulo brinda a los administradores de redes viarias un grado de comprensión básico del campo de la meteorología y de los peligros meteorológicos, para que puedan interpretar mejor la información de pronóstico del tiempo empleada para tomar decisiones en el ámbito de la gestión de caminos. El módulo también destaca los productos de pronóstico que están disponibles en la web a través del Servicio Nacional de Meteorología (National Weather Service, NWS) de EE.UU. que pueden apoyar el proceso de toma de decisiones.

Tiempo estimado para terminar: 2-3 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2008-07-21

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Descripción:
Este webcast presenta una descripción general de los procesos del tiempo espacial, sus impactos sobre nuestro planeta y la actividad humana y las tecnologías empleadas para pronosticar eventos meteorológicos en el espacio. El propósito del webcast es brindar a los pronosticadores del NWS un grado de comprensión básico del tiempo espacial y de las operaciones del Centro Ambiental Espacial (Space Environment Center, SEC) de NOAA. Este webcast también interesará a un público general.

Tiempo estimado para terminar: 25 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2005-11-11

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Descripción:
El tiempo peligroso nos afecta a todos. Para ayudar a los funcionarios locales a cargo de situaciones de emergencia a hacer frente a los peligros meteorológicos que pueden surgir, la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias (Federal Emergency Management Agency, FEMA) y el Servicio Nacional de Meteorología (National Weather Service, NWS) de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (National Oceanic and Atmospheric Administration, NOAA) de EE.UU. ofrecen un curso llamado Hazardous Weather and Flooding Preparedness. Sin embargo, muchas personas que deben tomar decisiones relacionadas con las condiciones meteorológicas no pueden seguir este curso de 2 ó 3 días de duración.

El propósito de este curso basado en web es brindar información de fondo sobre el tiempo y los peligros meteorológicos a los funcionarios locales a cargo de situaciones de emergencia y otras personas que deben tomar decisiones durante una emergencia. Este curso está pensado para complementar el curso in situ de FEMA y del NWS, de forma que puedan centrarse en los peligros y riesgos para la comunidad a nivel local.

Este curso cubre…
El tiempo: cómo se forma y por qué
Tiempo peligroso: hojas descriptivas de diferentes fenómenos;
Predicción del tiempo: el proceso de pronóstico y los productos que emite el NWS;
Alianzas de alerta: cómo el NWS y los funcionarios a cargo de emergencias generan y comunican las alertas, y
Ejercicio en su escritorio: aplique lo que ha aprendido a un escenario de inundación repentina.
Los participantes que terminan el curso y aprueban el examen pueden obtener crédito de FEMA por estudio independiente. Los expertos en la materia para este módulo son Randall C. Duncan, CEM - Sedgwick County (KS) Emergency aManagement, Bob Glancy - NWS, Bob Goldhammer - Polk County (IA) Emergency Management, Curt Nellis - County of Shenandoah (VA) Department of Fire and Rescue, John Ogren - NWS y Bruce Sterling - Portsmouth (VA) Emergency Management.

Tiempo estimado para terminar: 4-5 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 1999-12-10

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Descripción:
Este módulo presenta un panorama general de la climatología, la ciencia que estudia el clima. El módulo comienza con un examen de los factores que se combinan para crear las regiones climáticas del mundo, desde las del nivel de mesoescala (local), hasta el nivel de escala sinóptica (continental) y el nivel de escala global. Entre otros ejemplos, el módulo considera: vientos locales predominantes, masas de aire, frentes y corrientes oceánicas, latitud y movimiento de la Tierra alrededor del Sol. En la presentación de cada factor climático se incluye un segmento de "ejemplo/exploración" en el cual se aplica la información a varias ciudades. El módulo también examina un esquema de clasificación de las zonas climáticas del mundo, las fuentes y los usos de los datos sobre el clima y algunas de sus limitaciones. El módulo está pensado para un público amplio, desde pronosticadores y científicos hasta personas de negocios, funcionarios del gobierno y el público general; es decir, cualquier persona interesada en aprender sobre la climatología. Aunque es útil conocer algunos conceptos básicos de meteorología, no es un requisito.

Tiempo estimado para terminar: 1 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2008-09-22

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Descripción:
Este módulo ofrece una visita guiada sonora y visual de los sitios que se vieron afectados por la crecida urbana que ocurrió en Fort Collins, Colorado, EE.UU. el 28 de julio de 1997. La visita, guiada por Matthew Kelsch, se centra en el relato de John Weaver, que recuerda los sucesos de aquella noche. El viaje de estudio interactivo virtual de este módulo resume muchos de los principales aspectos comunes de las crecidas repentinas que se producen en los entornos urbanos.

Tiempo estimado para terminar: 60 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2001-05-24

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Descripción:
Este webcast grabado en el año 2003 es una lección del experto Dr. Kevin Trenberth de la División de Clima y Dinámica Global de NCAR. La presentación incluye evidencia de que la atmósfera está cambiando, discusiones sobre los flujos de energía a nivel global y los factores humanos que contribuyen al cambio, y algunas predicciones para el futuro. Esta versión de la presentación incluye gráficos mejorados y enlaces a recursos adicionales.

Tiempo estimado para terminar: 42 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2004-06-14

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Descripción:
El tiempo peligroso nos afecta a todos. Para ayudar a los funcionarios locales a cargo de situaciones de emergencia a hacer frente a los peligros meteorológicos que pueden surgir, la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias (Federal Emergency Management Agency, FEMA) y el Servicio Nacional de Meteorología (National Weather Service, NWS) de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (National Oceanic and Atmospheric Administration, NOAA) de EE.UU. ofrecen un curso llamado Hazardous Weather and Flooding Preparedness. Sin embargo, muchas personas que deben tomar decisiones relacionadas con las condiciones meteorológicas no pueden seguir este curso de 2 ó 3 días de duración.

El propósito de este curso basado en web es brindar información de fondo sobre el tiempo y los peligros meteorológicos a los funcionarios locales a cargo de situaciones de emergencia y otras personas que deben tomar decisiones durante una emergencia. Este curso está pensado para complementar el curso in situ de FEMA y del NWS, de forma que puedan centrarse en los peligros y riesgos para la comunidad a nivel local.

Este curso cubre…
El tiempo: cómo se forma y por qué
Tiempo peligroso: hojas descriptivas de diferentes fenómenos;
Predicción del tiempo: el proceso de pronóstico y los productos que emite el NWS;
Alianzas de alerta: cómo el NWS y los funcionarios a cargo de emergencias generan y comunican las alertas, y
Ejercicio en su escritorio: aplique lo que ha aprendido a un escenario de inundación repentina.
Los participantes que terminan el curso y aprueban el examen pueden obtener crédito de FEMA por estudio independiente. Los expertos en la materia para este módulo son Randall C. Duncan, CEM - Sedgwick County (KS) Emergency aManagement, Bob Glancy - NWS, Bob Goldhammer - Polk County (IA) Emergency Management, Curt Nellis - County of Shenandoah (VA) Department of Fire and Rescue, John Ogren - NWS y Bruce Sterling - Portsmouth (VA) Emergency Management.

Tiempo estimado para terminar: 4-5 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2001-03-08

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Descripción:
Esta presentación de la Dra. Eve Gruntfest examina una serie de temas importantes en torno a cómo las inundaciones y otros desastres, incluidos los huracanes que tocan tierra y las alertas con ellos relacionadas, afectan a las actitudes y las acciones del público. Estas consideraciones desde un perspectiva de ciencias sociales son importantes para cualquier persona responsable de emitir las alertas meteorológicas al público y de otros tipos de interacción con el público.

Tiempo estimado para terminar: 30 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2001-03-26

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Descripción:
Este módulo financiado por FEMA y el NWS, fue diseñado principalmente para los estudiantes de sexto a octavo grado; el módulo crea un escenario para presentar actividades de aprendizaje centradas en la ciencia y la seguridad en relación con los huracanes.

En el curso de siete días, el huracán Erin se forma en el océano Atlántico, cruza la península de Florida y azota otra vez la costa en Fort Walton Beach. Durante estos días, se presentan al estudiante varios conceptos básicos de las ciencias atmosféricas, el clima y la geografía, y se le ofrece también la oportunidad aprender algunas destrezas importantes de seguridad y preparación que podrían contribuir a salvar vidas. El módulo incluye varios juegos y actividades interactivas relacionados con la meteorología y seguridad de huracanes.

Los maestros y otras personas que utilicen el módulo en el ámbito de la educación pública encontrarán de particular utilidad la información de la sección "Información para maestros". Dicha sección brinda información sobre todos los principales objetivos de aprendizaje del módulo y brinda acceso a ellos como actividades autónomas. Incluye también enlaces a varios sitios web relacionados con huracanes y a los consejos de expertos sobre cómo ayudar a los niños a sobrellevar el trauma. Esta sección incluye además hojas de trabajo para poner a prueba la comprensión de los estudiantes del contenido del módulo, que también están disponibles en todas partes del módulo. Se ofrecen también versiónes para estudiantes con problemas auditivos, de vista y de movilidad.

Tiempo estimado para terminar: 2-3 h

Incluye sonido: yes

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2002-05-10

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