MetEd: Educación y formación en meteorología. Administrado por The COMET Program

Descripción:
Para evaluar si es posible que se produzca un episodio de niebla o estratos, debemos evaluar los factores de escala sinóptica que determinan las condiciones locales. Este módulo examina varias situaciones sinópticas comunes con el fin de comprender los procesos involucrados en la formación de niebla o estratos bajos. La mayoría de ellos son forzados principalmente por procesos advectivos o dinámicos (aunque la radiación también influye en este proceso). Encontrará un tratamiento más a fondo de los procesos radiativos en el módulo sobre niebla de radiación titulado Radiation Fog. Este módulo forma parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos bajos.

Tiempo estimado para terminar: 2-3 h

Incluye sonido: no

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2006-07-28

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Descripción:
En este módulo se comparan las características de los episodios de niebla de radiación y de advección con el fin de determinar cuál de dichos procesos domina y aplicar esos conocimientos a la preparación de pronósticos de techos de nubes y visibilidad. También se presenta un enfoque de pronóstico mediante un árbol de decisión. Dicho árbol de decisión describe los pasos básicos involucrados en la aplicación de un enfoque de pronóstico riguroso a los episodios de niebla y estratos. El módulo se basa en las sesiones de educación a distancia que se ofrecieron en vivo en el año 2003 como parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos.

Objetivos:

• Describir los distintos procesos que llevan a la formación de las nieblas de radiación y de advección


• Describir los dos elementos esenciales para la formación de niebla o nubes estratos bajas: aumento de la humedad en la capa límite planetaria o disminución de las temperaturas en la capa límite planetaria.


• Identificar adecuadamente los procesos que dominan en un determinado episodio de niebla o estratos bajos. Con ese fin podemos:


• examinar las características de los procesos involucrados


• examinar los factores de los niveles inferiores que influyen en el episodio


• comparar esos factores con las características, los procesos y los factores conocidos que distinguen los episodios de niebla de radiación de los de niebla de advección

Tiempo estimado para terminar: 30 min

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 2006-07-28

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Descripción:
Este módulo es el primer componente del 2º Curso de Educación a Distancia (Distance Learning Course), sobre la generación de pronósticos TAF centrados en el cliente. El módulo comprende dos lecciones que brindan 1) una introducción para comprender los clientes de aviación y sus necesidades y 2) una técnica para satisfacer esas necesidades generando pronósticos de aeródromo (TAF) claros, concisos y coherentes.

Objetivos:

1. Identificar los grupos de clientes de aviación y describir cómo usan los pronósticos TAF.
2. Reconocer los problemas comunes de los pronósticos de aeródromo que afectan adversamente a los clientes.
3. Analizar algunos pronósticos TAF con el fin de determinar cuáles los clientes considerarían "buenos" o "malos".
4. Explicar por qué el uso excesivo de los términos condicionales (como TEMPO) reduce los resultados de verificación del pronóstico e impide a los clientes tomar decisiones eficaces.
5. Describir la relación que existe entre los resultados de verificación del pronóstico y el grado de satisfacción del cliente.
6. Crear un TAF prácticamente perfecto que pueda satisfacer las necesidades comunes de los clientes.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 2008-05-08

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Descripción:
En este módulo se tratan los asuntos relacionados con los impactos directos e indirectos de los límites de techo de nubes y visibilidad en las operaciones aéreas, y se examinan brevemente los impactos en las operaciones de transporte terrestre y marino. El objetivo es mejorar el conocimiento de cómo los pronósticos de estos eventos afectan a las operaciones de aviación comercial y general. Este módulo forma parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos bajos.

Tiempo estimado para terminar: 1 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 2006-07-28

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Descripción:
Este módulo bilingüe español-inglés presenta las teorías actuales sobre las condiciones atmosféricas asociadas con el engelamiento de aeronaves y aplica dichas teorías al proceso de diagnóstico y pronóstico de engelamiento. También examina el papel de factores tales como el contenido de agua líquida, la temperatura y el tamaño de las gotitas. Se presentan los aspectos de identificación de tipos de engelamiento, la gravedad del engelamiento y los peligros asociados con las características de engelamiento. También se estudian las herramientas que ayudan a diagnosticar los procesos atmosféricos que pueden contribuir al engelamiento y se examina y se aplica en breves ejercicios el caso especial de engelamiento por gotas grandes sobreenfriadas (GGS).

El uso de gráficos, animaciones y ejercicios interactivos ayuda a comprender los procesos de engelamiento, a identificar los peligros de engelamiento y a aplicar las herramientas de diagnóstico y de pronóstico para evaluar y pronosticar las posibles amenazas de engelamiento para las aeronaves. La experta a cargo de este módulo es la Dra. Marcia Politovich de NCAR/Research Applications Program. Este módulo también está disponible en una versión bilingüe inglés-francés.

El objetivo de este módulo de formación es ayudarle a mejorar sus pronósticos de engelamiento. Cuando termine de estudiarlo:

1. Conocerá mejor los tipos de engelamiento de aeronaves y las condiciones y los peligros con ellos relacionados.
2. Entenderá qué factores determinan el tipo y la gravedad del engelamiento, y la relación que existe entre ellos.
3. Sabrá qué procesos físicos crean condiciones favorables para el engelamiento.
4. Podrá reconocer los tipos de ambientes de mesoescala que producen estos tipos de procesos físicos.
5. Conocerá algunas técnicas prácticas y sabrá reconocer ciertos patrones al analizar los productos de datos para identificar las regiones de posible peligro de engelamiento.

Objetivos:
Objetivos prácticos

A. Engelamiento de aeronaves
1. Nombrar y distinguir los principales tipos de engelamiento de aeronaves en vuelo, y clasificarlos en términos de peligro potencial para la aviación.
2. Describir las condiciones en las que se forman los principales tipos de engelamiento de aeronaves en vuelo.
3. Nombrar y distinguir las cuatro categorías de informe de gravedad de engelamiento empleadas por los pilotos.

B. Factores de engelamiento
1. Nombrar los factores principales que determinan el tipo y la gravedad del engelamiento que podemos esperar en un entorno dado.
2. Identificar los rangos de valores para contenido de agua líquida (CAL), temperatura y altitud que son más favorables para el engelamiento.
3. Describir el efecto del tamaño de la gotitas sobre la eficiencia de acumulación de las gotas y los patrones de acumulación del hielo.
4. Predecir el tipo de engelamiento más probable y el nivel de gravedad que se puede esperar para ciertos rangos de contenido de agua líquida, temperatura y tamaño de la gotitas.

C. Ambientes y procesos físicos que conducen al engelamiento
1. Describir el impacto de cada una de las seis categorías de transición de fase del agua sobre el engelamiento.
2. Describir varios de los ambientes sinópticos y de mesoescala más favorables para el desarrollo de condiciones de engelamiento peligrosas:
• Tres patrones que intensifican la formación de nubes y, por tanto, el potencial de engelamiento.
• Tres entornos particularmente propicios para la formación de gotas grandes sobreenfriadas (GGS).
• Dos procesos físicos que apoyan la formación de gotas grandes sobreenfriadas (GGS).
• Las condiciones en las cimas de las nubes más favorables para la formación de gotas grandes sobreenfriadas (GGS).

D. Evaluación de datos
1. Evaluar el peligro de engelamiento en varias capas en diagramas oblicuos T - log p.
2. Identificar áreas y capas favorables para la formación de gotas grandes sobreenfriadas integrando los siguientes materiales:
• imágenes de 3,9 micrómetros del GOES
• diagramas oblicuos T - log p
• datos del perfilador del viento
• datos de reflectividad y velocidad de radar WSR-88D
• observaciones de precipitación en la superficie

Tiempo estimado para terminar: 3-5 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 2008-06-09

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Descripción:
Éste es el segundo módulo de la serie Manual de meteorología de mesoescala (Mesoscale Meteorology Primer). Este módulo comienza con un escenario de pronóstico que ocurre durante un evento de niebla de radiación invernal en el Valle Central de California. A continuación, una sección conceptual cubre los procesos físicos de la niebla de radiación a través de su ciclo de vida. El módulo concluye con unas secciones operativas sobre la detección y el pronóstico de niebla.

Objetivos:
Cuando termine de estudiar este módulo, usted debería tener los conocimientos que se describen a continuación.

Con respecto a las condiciones previas del ambiente:
* identificar las condiciones clave y los ingredientes necesarios para que se forme niebla de radiación;
* distinguir los ambientes de gran escala y en los niveles inferiores que son favorables o desfavorables para la formación de niebla de radiación;
* describir la secuencia de los procesos en la superficie y en la capa límite que son clave para preparar lo niveles inferiores del ambiente para la formación de la niebla de radiación;
* demostrar que comprende cómo el enfriamiento de la superficie seca la microcapa límite y no permite que la condensación de los niveles inferiores se deposite en la superficie;
* clasificar varias superficies y los respectivos tipos de cubierta vegetal en términos de la rapidez relativa con que el aire de bajo nivel en contacto las superficies alcanza el punto de saturación.

Con respecto a la fase de formación:
* identificar los niveles en los cuales el enfriamiento radiativo es más activo en las distintas etapas del proceso de formación y crecimiento de la niebla;
* demostrar que comprende los efectos de los diferentes tipos de núcleos de condensación y sus concentraciones en la formación de la niebla;
* conocer la secuencia de procesos y eventos fundamentales que ocurren durante la formación de una capa de niebla de radiación;
* demostrar que comprende cómo la niebla misma crea la inversión en la parte superior de la capa de niebla;
* demostrar que comprende la influencia del flujo de calor de la superficie en una capa de niebla durante su formación y crecimiento.

Con respecto a la fase de subsistencia:
* describir los procesos fundamentales que se equilibran mutuamente para permitir que una capa de niebla mantenga un espesor relativamente constante;
* identificar las condiciones dentro y arriba de la capa superior de la niebla que mantienen la producción continua de condensado;
* identificar las condiciones dentro y arriba de la capa superior de la niebla que restringen la profundización vertical;
* demostrar que comprende los efectos de los de núcleos de condensación y sus concentraciones en la subsistencia de la niebla;
* demostrar que comprende los efectos de la introducción de una capa nubosa encima de una capa de niebla desarrollada en la superficie;
* demostrar que comprende la influencia del flujo de calor que proviene de la superficie en una capa de niebla desarrollada;
* identificar el nivel típico de la inversión en la parte superior de la capa de niebla;
* demostrar que comprende cómo la capa de inversión situada en la parte superior de la niebla es alimentada por varios procesos en y arriba de la capa superior de la capa de niebla.

Con respecto a la fase de disipación:
* identificar los procesos fundamentales que contribuyen a la disipación de una capa de niebla;
* aplicar un cálculo de razón de deposición de gotitas para predecir el tiempo necesario para que una capa de niebla de determinado espesor se deposite en el suelo, en ausencia de producción de nuevos condensados;
* demostrar que entiende cómo el calentamiento por radiación contribuye a la disipación de una capa de niebla;
* demostrar que entiende cómo la mezcla turbulenta contribuye a la disipación de una capa de niebla;
* demostrar que entiende cómo los cambios en los vientos en los niveles inferiores contribuyen a la disipación de una capa de niebla;
* demostrar que entiende cómo la introducción de una capa nubosa encima de una capa de niebla contribuye a la disipación de la capa de niebla.
* Con respecto a la detección de la niebla:
identificar las observaciones superficiales que muestran las condiciones atmosféricas que conducen a la formación de niebla de radiación;
* identificar los sondeos verticales que muestran las condiciones atmosféricas que llevan a la formación de niebla de radiación;
* identificar la niebla en las imágenes satelitales;
* describir las limitaciones de las imágenes satelitales infrarrojas para la detección de niebla de radiación.

Con respecto al pronóstico de la niebla:
* describir el ciclo diurno de la ocurrencia de niebla de radiación;
* demostrar que comprende la fuerte dependencia estacional de la ocurrencia de niebla de radiación en al menos dos localidades;
* describir los productos de pronóstico que muestran mejor las condiciones atmosféricas que pueden conducir a la formación de niebla de radiación;
* describir las limitaciones de los modelos de pronóstico numérico para pronosticar niebla de radiación.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2007-09-20

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Descripción:
Este módulo presenta un panorama general de algunas de las normas más pertinentes en cuanto al uso de las enmiendas al TAF y los grupos condicionales, tal como se describe en la versión más reciente de la instrucción 10-813 acerca de las directivas para los TAF del Servicio Nacional de Meteorología (National Weather Service, o NWS) de EE.UU. También presenta una metodología para el desarrollo y la redacción de los pronósticos de aeródromo que le permitirá crear un producto eficaz y fácil de usar. El módulo se centra principalmente en los aspectos de techo de nubes y visibilidad de los TAF Este módulo forma parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos bajos.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 2006-07-28

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Descripción:
Este módulo explica cómo aplicar varios datos observacionales y herramientas de percepción remota, como los satélites, informes meteorológicos aeronáuticos METAR, sondeos, perfiladores, radar y análisis de modelos, para diagnosticar el potencial de niebla y/o estratos bajos. Se examinan también varias herramientas de pronóstico (como los campos de pronóstico del modelo, los sondeos de pronóstico y el software de análisis BUFKIT) que se emplean para evaluar la posibilidad de formación de niebla y/o estratos bajos, así como su intensidad y duración. Este módulo forma parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos bajos.

Tiempo estimado para terminar: 3 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 2003-06-28

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Descripción:
Este módulo contempla ciertas consideraciones climatológicas locales y regionales y presenta herramientas y metodologías que se pueden usar para evaluar si las condiciones atmosféricas pueden ser propicias para la formación de niebla y estratos bajos. Conocer la climatología local y evaluar si soporta las condiciones propicias para la formación de niebla y estratos bajos es un paso importante en el proceso de pronóstico. Varias condiciones físicas que determinan la formación de niebla y estratos bajos son dictadas en gran medida por limitaciones climatológicas, así como por el patrón sinóptico. Este módulo forma parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos bajos.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 2003-06-28

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Descripción:
Este módulo es el primer componente del 2º Curso de Educación a Distancia (Distance Learning Course), sobre la generación de pronósticos TAF centrados en el cliente. El módulo comprende dos lecciones que brindan 1) una introducción para comprender los clientes de aviación y sus necesidades y 2) una técnica para satisfacer esas necesidades generando pronósticos de aeródromo (TAF) claros, concisos y coherentes.

Objetivos del módulo
1. Identificar los grupos de clientes de aviación y describir cómo usan los pronósticos TAF.
2. Reconocer los problemas comunes de los pronósticos de aeródromo que afectan adversamente a los clientes.
3. Analizar algunos pronósticos TAF con el fin de determinar cuáles los clientes considerarían "buenos" o "malos".
4. Explicar por qué el uso excesivo de los términos condicionales (como TEMPO) reduce los resultados de verificación del pronóstico e impide a los clientes tomar decisiones eficaces.
5. Describir la relación que existe entre los resultados de verificación del pronóstico y el grado de satisfacción del cliente.
6. Crear un TAF prácticamente perfecto que pueda satisfacer las necesidades comunes de los clientes.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2006-09-22

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Descripción:
Este caso examina un evento ocurrido el 14 de junio de 2001 en las regiones de Nueva Inglaterra y el Atlántico Medio de EE.UU. Este módulo es el ejercicio culminante de las lecciones 1 y 2 del curso de educación a distancia sobre aviación 1 (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos, y tiene los siguientes objetivos: 1) identificar las precondiciones favorables para la formación de niebla y estratos; 2) identificar los procesos locales y sinópticos que influyen en el evento; 3) evaluar los aspectos de momento de inicio, duración, disipación e intensidad; y 4) generar un pronóstico TAF que refleje los cambios de techo y visibilidad esperados. El módulo es la recreación de varias sesiones de capacitación a distancia que se ofrecieron en vivo en 2003 como parte del curso DLAC1.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2004-07-15

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Descripción:
Este caso de estudio se centra en generar un pronóstico y redactar un TAF que represente lo mejor posible la situación meteorológica para los clientes de aviación. A lo largo de este ejercicio el estudiante prepara un pronóstico para Sioux Falls, South Dakota, EE.UU. Este ejercicio, que forma parte del curso de educación a distancia sobre aviación 1 (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos, permite aplicar los conceptos aprendidos en el resto del curso, con un énfasis particular en determinar los impactos en las operaciones de vuelos en campos aéreos y crear pronósticos TAF que describan dichos impactos. El módulo es la recreación de varias sesiones de capacitación a distancia que se ofrecieron en vivo en 2003 como parte del curso DLAC1.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2004-07-15

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Descripción:
En este módulo se tratan los asuntos relacionados con los impactos directos e indirectos de los límites de techo de nubes y visibilidad en las operaciones aéreas, y se examinan brevemente los impactos en las operaciones de transporte terrestre y marino. El objetivo es mejorar el conocimiento de cómo los pronósticos de estos eventos afectan a las operaciones de aviación comercial y general. Este módulo forma parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos bajos.

Tiempo estimado para terminar: 1 h

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Última fecha de publicación: 2003-06-28

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Descripción:
La niebla se levanta con frecuencia en respuesta a cambios forzados dinámicamente en la capa límite planetaria. Este módulo examina la niebla provocada por forzamiento dinámico en los entornos costero y marino, con énfasis en la niebla de advección, la niebla de vapor y las nieblas típicas de la costa del Pacífico de EE.UU. El módulo estudia a fondo la evolución de las parcelas de aire en la capa límite a medida que atraviesan trayectorias sobre tierra y agua. El módulo examina también los efectos de mesoescala que influyen en la distribución de niebla y estratos en los niveles inferiores sobre distancias cortas. El módulo concluye con una discusión general de los productos y las metodologías de pronóstico.

Tiempo estimado para terminar: 3 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2005-03-01

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Descripción:
Este módulo consta de cuatro ejercicios en los cuales el usuario debe identificar características de superficie, distinguir las nubes de la nieve en el suelo y determinar el estado del agua en las nubes mediante el análisis multiespectral. El módulo también incluye una descripción general de las técnicas multiespectrales que están disponibles en muchos satélites operativos y de investigación en órbita polar. Se incluye también una página de enlaces a datos en tiempo real e información sobre satélites en órbita polar.

Tiempo estimado para terminar: 1-2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2002-07-03

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Descripción:
En este módulo se comparan las características de los episodios de niebla de radiación y de advección con el fin de determinar cuál de dichos procesos domina y aplicar esos conocimientos a la preparación de pronósticos de techos de nubes y visibilidad. También se presenta un enfoque de pronóstico mediante un árbol de decisión. Dicho árbol de decisión describe los pasos básicos involucrados en la aplicación de un enfoque de pronóstico riguroso a los episodios de niebla y estratos. El módulo se basa en las sesiones de educación a distancia que se ofrecieron en vivo en el año 2003 como parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos bajos.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: Yes

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Última fecha de publicación: 2004-07-15

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Descripción:
Este módulo bilingüe español-inglés presenta las teorías actuales sobre las condiciones atmosféricas asociadas con el engelamiento de aeronaves y aplica dichas teorías al proceso de diagnóstico y pronóstico de engelamiento. También examina el papel de factores tales como el contenido de agua líquida, la temperatura y el tamaño de las gotitas. Se presentan los aspectos de identificación de tipos de engelamiento, la gravedad del engelamiento y los peligros asociados con las características de engelamiento. También se estudian las herramientas que ayudan a diagnosticar los procesos atmosféricos que pueden contribuir al engelamiento y se examina y se aplica en breves ejercicios el caso especial de engelamiento por gotas grandes sobreenfriadas (GGS).

El uso de gráficos, animaciones y ejercicios interactivos ayuda a comprender los procesos de engelamiento, a identificar los peligros de engelamiento y a aplicar las herramientas de diagnóstico y de pronóstico para evaluar y pronosticar las posibles amenazas de engelamiento para las aeronaves. La experta a cargo de este módulo es la Dra. Marcia Politovich de NCAR/Research Applications Program. Este módulo también está disponible en una versión bilingüe inglés-francés.

El objetivo de este módulo de formación es ayudarle a mejorar sus pronósticos de engelamiento. Cuando termine de estudiarlo:

1. Conocerá mejor los tipos de engelamiento de aeronaves y las condiciones y los peligros con ellos relacionados.
2. Entenderá qué factores determinan el tipo y la gravedad del engelamiento, y la relación que existe entre ellos.
3. Sabrá qué procesos físicos crean condiciones favorables para el engelamiento.
4. Podrá reconocer los tipos de ambientes de mesoescala que producen estos tipos de procesos físicos.
5. Conocerá algunas técnicas prácticas y sabrá reconocer ciertos patrones al analizar los productos de datos para identificar las regiones de posible peligro de engelamiento.

Objetivos prácticos

A. Engelamiento de aeronaves
1. Nombrar y distinguir los principales tipos de engelamiento de aeronaves en vuelo, y clasificarlos en términos de peligro potencial para la aviación.
2. Describir las condiciones en las que se forman los principales tipos de engelamiento de aeronaves en vuelo.
3. Nombrar y distinguir las cuatro categorías de informe de gravedad de engelamiento empleadas por los pilotos.

B. Factores de engelamiento
1. Nombrar los factores principales que determinan el tipo y la gravedad del engelamiento que podemos esperar en un entorno dado.
2. Identificar los rangos de valores para contenido de agua líquida (CAL), temperatura y altitud que son más favorables para el engelamiento.
3. Describir el efecto del tamaño de la gotitas sobre la eficiencia de acumulación de las gotas y los patrones de acumulación del hielo.
4. Predecir el tipo de engelamiento más probable y el nivel de gravedad que se puede esperar para ciertos rangos de contenido de agua líquida, temperatura y tamaño de la gotitas.

C. Ambientes y procesos físicos que conducen al engelamiento
1. Describir el impacto de cada una de las seis categorías de transición de fase del agua sobre el engelamiento.
2. Describir varios de los ambientes sinópticos y de mesoescala más favorables para el desarrollo de condiciones de engelamiento peligrosas:
• Tres patrones que intensifican la formación de nubes y, por tanto, el potencial de engelamiento.
• Tres entornos particularmente propicios para la formación de gotas grandes sobreenfriadas (GGS).
• Dos procesos físicos que apoyan la formación de gotas grandes sobreenfriadas (GGS).
• Las condiciones en las cimas de las nubes más favorables para la formación de gotas grandes sobreenfriadas (GGS).

D. Evaluación de datos
1. Evaluar el peligro de engelamiento en varias capas en diagramas oblicuos T - log p.
2. Identificar áreas y capas favorables para la formación de gotas grandes sobreenfriadas integrando los siguientes materiales:
• imágenes de 3,9 micrómetros del GOES
• diagramas oblicuos T - log p
• datos del perfilador del viento
• datos de reflectividad y velocidad de radar WSR-88D
• observaciones de precipitación en la superficie

Tiempo estimado para terminar: 3-5 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 1998-03-13

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Descripción:
Éste es el segundo módulo de la serie Manual de meteorología de mesoescala (Mesoscale Meteorology Primer). Este módulo comienza con un escenario de pronóstico que ocurre durante un evento de niebla de radiación invernal en el Valle Central de California. A continuación, una sección conceptual cubre los procesos físicos de la niebla de radiación a través de su ciclo de vida. El módulo concluye con unas secciones operativas sobre la detección y el pronóstico de niebla.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2002-02-04

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Descripción:
Este módulo de enseñanza basado en web es el segundo de una serie de módulos sobre el uso de herramientas de diagnóstico para evaluar los tipos de engelamiento y su severidad. Marcia Politovich de Research Applications Program de NCAR es la experta a cargo. El módulo enseña a evaluar las observaciones superficiales, los diagramas aerológicos y los informes o partes meteorológicos de pilotos (PIREP, por sus siglas en inglés) para diagnosticar el engelamiento en entornos de aviación. Se abordan temas tales como puntos fuertes, puntos débiles y usos apropiados de estos datos, métodos de evaluación de los datos, interpretación y evaluación de los PIREP y un procedimiento 'de abajo arriba' para realizar un diagnóstico integrado del engelamiento en una ubicación en particular. Este módulo incluye numerosos ejercicios de práctica mediante los cuales el usuario puede mejorar su habilidad de evaluar el engelamiento con estas herramientas básicas de observación.

Tiempo estimado para terminar: 1-2 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 1999-04-08

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Descripción:
Marcia Politovich del Research Applications Program de NCAR es la experta a cargo de este módulo de enseñanza basado en web. El módulo enseña a evaluar perfiles verticales del viento, temperatura, punto de rocío y punto de escarcha con el fin de diagnosticar las características de las masas de aire, las capas de nubes y los posible niveles de engelamiento en aviación. Se abordan temas tales como puntos fuertes, puntos débiles y usos apropiados de los datos de radiovientosonda y perfilador en la evaluación del engelamiento en aviación, características de engelamiento de las diferentes masas de aire de ciclones extratropicales, identificación de las capas secas y saturadas y la posibles zonas de condiciones propicias para el engelamiento de aeronaves, así como los procesos de siembra de hielo y glaciación. Nota: Este módulo requiere el CD-ROM complementario sobre el evento de engelamiento del 6 de marzo de 1996.

Tiempo estimado para terminar: 1-2 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 1999-04-08

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Descripción:
Ciertos aspectos locales y de mesoescala pueden determinar si su pronóstico de niebla y estratos va a ser acertado o no. El efecto de los cuerpos de agua locales, la topografía, la vegetación, las características del suelo y las caracterísicas del litoral en la atmósfera inferior puede jugar un papel esencial en el desarrollo, la duración y la intensidad de estos episodios. Este módulo, que forma parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos bajos, examina varios de estos aspectos y explica cómo intensifican o inhiben la formación de niebla o estratos.

Tiempo estimado para terminar: 2-3 h

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Última fecha de publicación: 2003-06-28

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Descripción:
Este módulo presenta los procesos físicos y el ciclo de vida de la niebla de radiación, incluyendo el acondicionamiento previo del ambiente, y el inicio, desarrollo y disipación de los episodios de niebla. Entre los procesos se incluyen la radiación (solar y de onda larga), interacciones térmicas suelo-atmósfera, mezcla por turbulencia, el papel de los núcleos de condensación y el depósito de las gotitas. Cada sección incluye un conjunto de preguntas interactivas basadas en el contenido de aprendizaje que se presenta en el módulo.

El asesor científico a cargo de este módulo es Tom Dulong, de la Unidad de Servicio de Centro Meteorológico de Longmont, Colorado, del National Weather Service; el Dr. Paul Croft, Coordinador del Programa de Meteorología de Jackson State University, brindó orientación y asesoramiento científico adicional.

Tiempo estimado para terminar: 1-2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 1999-12-10

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Descripción:
Para evaluar si es posible que se produzca un episodio de niebla o estratos, debemos evaluar los factores de escala sinóptica que determinan las condiciones locales. Este módulo examina varias situaciones sinópticas comunes con el fin de comprender los procesos involucrados en la formación de niebla o estratos bajos. La mayoría de ellos son forzados principalmente por procesos advectivos o dinámicos (aunque la radiación también influye en este proceso). Encontrará un tratamiento más a fondo de los procesos radiativos en el módulo sobre niebla de radiación titulado Radiation Fog. Este módulo forma parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos bajos.

Tiempo estimado para terminar: 2-3 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 2003-06-28

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Descripción:
Este módulo examina el Sistema de Espacio Aéreo Nacional (National Airspace System, NAS) de EE.UU. y como se ve afectado por el tiempo. Describe los varios componentes de la Administración Federal de Aviación (Federal Aviation Administration, FAA), cómo dicha organización administra el tráfico aéreo y cómo los pronósticos de las Unidades de Servicio de Centro Meteorológico (Central Weather Service Unit, CWSU) y las Oficinas de Pronósticos (Weather Forecast Offices, WFO) ayudan en el proceso de toma de decisiones de la FAA. El módulo también ofrece sugerencias para establecer una buena relación profesional con esta importante agencia (la FAA), comprender su forma de comunicarse y preparar informes meteorológicos que les brindarán la información que necesitan. Este módulo forma parte de un ejercicio más amplio cuyo propósito es el de generar un libro de impactos del tiempo (Weather Impacts Playbook) como complemento del manual de la estación meteorológica (Station Duty Manual).

Tiempo estimado para terminar: 3 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2005-05-31

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Descripción:
Este webcast, presentado por Tom Lee del Laboratorio de Investigación Naval, Monterey, California, demuestra técnicas de detección del polvo utilizando los canales estándar en el visible y la ventana infrarroja de onda larga que están disponibles en todo el mundo gracias a los instrumentos de los satélites geoestacionarios y en órbita polar. Varios ejemplos centrados en África y el suroeste asiático demuestran técnicas tales como el uso de imágenes de control, el estiramiento de curvas de realce y el uso de bucles para destacar las características del polvo.

Tiempo estimado para terminar: 25 min

Incluye sonido: yes

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2003-10-06

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Descripción:
Este módulo forma parte de la Unidad de Competencia Profesional sobre Procesos Físicos (Physical Processes Professional Competency Unit) de la Serie de Formación Profesional (Professional Development Series, PDS) sobre el pronóstico de niebla y nubes bajas para las operaciones de aviación. Este módulo presenta la climatología, los procesos físicos y la evolución de nieblas en períodos calurosos a lo largo de la costa del Pacífico de EE.UU.

Tiempo estimado para terminar: 1 hr

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 2000-09-29

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Descripción:
Este módulo presenta un panorama general de algunas de las normas más pertinentes en cuanto al uso de las enmiendas al TAF y los grupos condicionales, tal como se describe en la versión más reciente de la instrucción 10-813 acerca de las directivas para los TAF del Servicio Nacional de Meteorología (National Weather Service, o NWS) de EE.UU. También presenta una metodología para el desarrollo y la redacción de los pronósticos de aeródromo que le permitirá crear un producto eficaz y fácil de usar. El módulo se centra principalmente en los aspectos de techo de nubes y visibilidad de los TAF. Este módulo forma parte del curso de educación a distancia sobre aviación (Distance Learning Aviation Course 1, o DLAC1) sobre el pronóstico de nieblas y estratos bajos.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: no

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2003-06-28

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Descripción:
El módulo “Redacción de pronósticos de aeródromo para tiempo convectivo” utiliza como punto de partida un caso para mostrar cómo podemos usar herramientas y técnicas especiales para generar un pronóstico de aeródromo o TAF “prácticamente perfecto” para condiciones de convección. La unidad examina la creación de un TAF para distintos tipos de convección y explica cómo comunicar la lógica e incertidumbre de manera eficaz en una discusión de pronóstico de aviación (AvnFD) o de otra forma. También explica cómo mantener una vigilancia meteorológica para pronósticos TAF y cómo actualizar el TAF de forma proactiva.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: no

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2007-07-31

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Descripción:
Redacción de pronósticos de aeródromo para viento y cizalladura a poca altura es la tercera unidad del 2º Curso de Educación a Distancia sobre Aviación (Distance Learning Aviation Course) sobre la generación de pronósticos TAF diseñados para satisfacer las necesidades de la comunidad aeronáutica. Además de brindar información sobre las herramientas disponibles para diagnosticar el viento y los impactos del viento, el módulo amplía el proceso de redacción de TAF prácticamente perfecto para considerar criterios específicos del aeropuerto. Al comprender los criterios de los aeropuertos para los cuales genera el TAF, la persona a cargo del pronóstico podrá redactar un TAF prácticamente perfecto específico para el sitio. Esta unidad también examina cómo comunicar de forma eficaz la lógica e incertidumbre en una discusión de pronóstico de aviación (AvnFD) y explica cómo mantener un sistema eficaz de vigilancia meteorológica para TAF y cómo actualizar el TAF en forma proactiva.

* Describir la importancia de un pronóstico de vientos exacto para los varios grupos de clientes
* Emitir un TAF prácticamente perfecto que sea sensible a los criterios específicos del aeropuerto (es decir, un TAF prácticamente perfecto específico para el sitio)
* Crear un TAF prácticamente perfecto específico para el sitio que satisface las necesidades del cliente para diferentes aeropuertos
* Usar herramientas, productos y datos para limitar la incertidumbre en los pronósticos de viento y cizalladura a poca altura
* Usar los términos "VRB" (variable), "G" (ráfaga) y "LLWS" (cizalladura a poca altura) de forma apropiada en los pronósticos TAF
* Emitir pronósticos TAF de forma proactiva e identificar las situaciones en las que es mejor no emitir un TAF
* Usar la discusión de pronóstico de aviación (AvnFD) de forma apropiada para expresar la incertidumbre acerca de estos fenómenos
* Asegurar que los pronósticos de aeródromo sean coherentes con los productos de alerta, pronóstico y guía de los centros de aviación nacionales
* Demostrar la capacidad de colaborar de manera eficaz a la hora de preparar un pronóstico de aeródromo

Tiempo estimado para terminar: 3 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2008-09-18