MetEd: Educación y formación en meteorología. Administrado por The COMET Program

Description:
Esta presentación de la Dra. Eve Gruntfest examina una serie de temas importantes en torno a cómo las inundaciones y otros desastres, incluidos los huracanes que tocan tierra y las alertas con ellos relacionadas, afectan a las actitudes y las acciones del público. Estas consideraciones desde un perspectiva de ciencias sociales son importantes para cualquier persona responsable de emitir las alertas meteorológicas al público y de otros tipos de interacción con el público.

Tiempo estimado para terminar: 30 min

Incluye sonido: yes

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2001-03-26

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Description:
El tiempo peligroso nos afecta a todos. Para ayudar a los funcionarios locales a cargo de situaciones de emergencia a hacer frente a los peligros meteorológicos que pueden surgir, la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias (Federal Emergency Management Agency, FEMA) y el Servicio Nacional de Meteorología (National Weather Service, NWS) de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (National Oceanic and Atmospheric Administration, NOAA) de EE.UU. ofrecen un curso llamado Hazardous Weather and Flooding Preparedness. Sin embargo, muchas personas que deben tomar decisiones relacionadas con las condiciones meteorológicas no pueden seguir este curso de 2 ó 3 días de duración.

El propósito de este curso basado en web es brindar información de fondo sobre el tiempo y los peligros meteorológicos a los funcionarios locales a cargo de situaciones de emergencia y otras personas que deben tomar decisiones durante una emergencia. Este curso está pensado para complementar el curso in situ de FEMA y del NWS, de forma que puedan centrarse en los peligros y riesgos para la comunidad a nivel local.

Este curso cubre…
El tiempo: cómo se forma y por qué
Tiempo peligroso: hojas descriptivas de diferentes fenómenos;
Predicción del tiempo: el proceso de pronóstico y los productos que emite el NWS;
Alianzas de alerta: cómo el NWS y los funcionarios a cargo de emergencias generan y comunican las alertas, y
Ejercicio en su escritorio: aplique lo que ha aprendido a un escenario de inundación repentina.
Los participantes que terminan el curso y aprueban el examen pueden obtener crédito de FEMA por estudio independiente. Los expertos en la materia para este módulo son Randall C. Duncan, CEM - Sedgwick County (KS) Emergency aManagement, Bob Glancy - NWS, Bob Goldhammer - Polk County (IA) Emergency Management, Curt Nellis - County of Shenandoah (VA) Department of Fire and Rescue, John Ogren - NWS y Bruce Sterling - Portsmouth (VA) Emergency Management.

Objetivos:
• Explain basic processes that cause and/or signal hazardous weather
• List the main weather hazards and the factors that determine community risk
• Describe the basic weather forecasting process and its limitations
• Discuss various techniques for communicating information about weather hazards
• Distinguish which NWS forecast products are appropriate in various situations
• Analyze various source of information about a weather hazard and formulate a plan for dealing with a potential disaster

Tiempo estimado para terminar: 4-5 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2001-03-08

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Description:
En esta presentación, el Dr. Brad Colman (NOAA/NWS) cubre los enfoques filosóficos y metodológicos del pronóstico meteorológico en general, con un énfasis particular en los retos que presentan las zonas de terreno complejo. Los comentarios perspicaces del ponente sobre los enfoques recomendados al aplicar los modelos conceptuales, la salida de los modelos de mesoescala y los árboles de decisión al proceso de pronóstico serán útiles para cualquier persona que participe en el proceso de la predicción del tiempo.

Objetivos:
• Review the forecast process.
• Become aware of the challenges of forecasting in the diverse terrain of the Western U.S.
• Review the characteristics of mesoscale circulations.
• Describe the impact of complex terrain on simple geostrophic flow.
• Compare and contrast objective and subjective forecasting techniques.

Tiempo estimado para terminar: 35 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2003-12-22

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Description:
El tiempo peligroso nos afecta a todos. Para ayudar a los funcionarios locales a cargo de situaciones de emergencia a hacer frente a los peligros meteorológicos que pueden surgir, la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias (Federal Emergency Management Agency, FEMA) y el Servicio Nacional de Meteorología (National Weather Service, NWS) de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (National Oceanic and Atmospheric Administration, NOAA) de EE.UU. ofrecen un curso llamado Hazardous Weather and Flooding Preparedness. Sin embargo, muchas personas que deben tomar decisiones relacionadas con las condiciones meteorológicas no pueden seguir este curso de 2 ó 3 días de duración.

El propósito de este curso basado en web es brindar información de fondo sobre el tiempo y los peligros meteorológicos a los funcionarios locales a cargo de situaciones de emergencia y otras personas que deben tomar decisiones durante una emergencia. Este curso está pensado para complementar el curso in situ de FEMA y del NWS, de forma que puedan centrarse en los peligros y riesgos para la comunidad a nivel local.

Este curso cubre…
El tiempo: cómo se forma y por qué
Tiempo peligroso: hojas descriptivas de diferentes fenómenos;
Predicción del tiempo: el proceso de pronóstico y los productos que emite el NWS;
Alianzas de alerta: cómo el NWS y los funcionarios a cargo de emergencias generan y comunican las alertas, y
Ejercicio en su escritorio: aplique lo que ha aprendido a un escenario de inundación repentina.
Los participantes que terminan el curso y aprueban el examen pueden obtener crédito de FEMA por estudio independiente. Los expertos en la materia para este módulo son Randall C. Duncan, CEM - Sedgwick County (KS) Emergency aManagement, Bob Glancy - NWS, Bob Goldhammer - Polk County (IA) Emergency Management, Curt Nellis - County of Shenandoah (VA) Department of Fire and Rescue, John Ogren - NWS y Bruce Sterling - Portsmouth (VA) Emergency Management.

Objetivos:
• Describe the basic processes and factors that contribute to the development, growth and demise of a hurricane
• Identify the parts of a hurricane
• List ways in which meteorologists monitor hurricane development
• Describe hazards from hurricanes
• Discuss the basic hurricane forecasting process and its limitations
• Analyze various source of information about a hurricane and formulate a plan for dealing with the potential disaster

Tiempo estimado para terminar: 4-5 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 1999-12-10

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Description:
Este webcast presentado por el Dr. Marty Hoerling de NOAA/CIRES/Climate Diagnostic Center examina los impactos de la variabilidad de los eventos El Niño y La Niña sobre América del Norte y el clima tropical. La presentación muestra que estos dos fenómenos no son meramente el inverso el uno del otro y que es esencial poder predecir sus intensidades variables para generar buenos pronósticos climatológicos. Se presentan también dos otros fenómenos oceánicos que afectan al clima de América del Norte casi con la misma intensidad que los eventos de El Niño/Oscilación del Sur (ENOS).

Tiempo estimado para terminar: 40 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2003-05-02

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Description:
En este módulo preparatorio de la serie Manual de meteorología de mesoescala (Mesoscale Meteorology Primer) se tratan temas tales como una descripción general de los factores que controlan si el aire subirá para cruzar una montaña o si será forzado alrededor de ella, el papel de la energía potencial y cinética, el número de Froude y su significado y el bloqueo del flujo del aire por la topografía.

Objetivos:
Terminal Objectives
By the end of this module you will be able to do the following:
1. Describe how flow interacts with topography.
2. List the factors that determine the interaction.

Enabling Objectives
By the end of this module you will be able to do the following:
1. List the factors that determine the interaction of flow with topography.
2. Describe the Froude number in terms of wind speed, wind direction, static stability, and mountain height.
3. Describe flow interactions with a long, straight mountain ridge for high-Froude-number and low-Froude-number flows.
4. Recall how flow responds to a single, tall mountain.
5. List the factors that determine the upstream distance that flow will be affected by topography.

Tiempo estimado para terminar: 30 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2001-01-01

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Description:
La misión FORMOSAT-3 (la 3a misión de satélite Formosa de Taiwán)/COSMIC (sistema de constelación de observación para meteorología, ionosfera y clima) implica el despliegue de seis satélites. Estos satélites utilizarán la técnica de ocultación de radio para interactuar con los satélites GPS y los sistemas terrestres para recopilar datos sobre la atmósfera de nuestro planeta. Esta misión no sólo es de suma importancia para la investigación y el pronóstico de tiempo, clima y tiempo espacial, sino también para la geodesia, los estudios de gravedad y otras aplicaciones. Se están desarrollando esquemas de asimilación para integrar los datos de forma eficaz en los actuales modelos de pronóstico operativos del tiempo.

Objetivos:
After completing the module the learner will be able to:

1) Describe the history of radio occultation.
2) State the principle of radio occultation and why it is so effective for Earth.
3) Describe the inversion of radio occultation data and the information derived.
4) State how radio occultation data has been validated with other data sources.
5) Describe the advantage of the open-loop versus phased-locked-loop tracking method.
6) State how radio occultation aids in the measurement of the planetary boundary layer.
7) List significant satellite missions and explain their contributions to radio occultation.
8) Describe the main features of the FORMOSAT-3/COSMIC mission.
9) List the payloads of FORMOSAT-3/COSMIC mission and describe what each does.
10) Explain how radio occultation will help monitoring and forecasting of weather.
11) Explain how radio occultation will help monitoring and forecasting of climate.
12) Explain how radio occultation will help monitoring and forecasting of space weather.
13) Describe the responsibilities of the CDAAC in the processing and flow of data.
14) Explain how and where to get archived or real-time radio occultation data.

Tiempo estimado para terminar: 75 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2006-07-07

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Description:
El objetivo de este módulo de capacitación es ayudarle a aumentar su grado de comprensión del funcionamiento de los modelos de mesoescala. A su vez, dicha comprensión puede ayudarle a evaluar de forma más eficiente y precisa los productos de pronóstico generados por los modelos numéricos.

Objetivos:
Terminal Objectives
By the end of this module you will be able to do the following:
1. Describe how mesoscale models work
2. Evaluate the strengths and weaknesses of different NWP models

Enabling Objectives
By the end of this module you will be able to do the following:
1. Describe the benefits and limitations of mesoscale NWP models.
2. Describe the relationship between grid spacing and model resolution for NWP models.
3. Describe the pros and cons of increasing model resolution
4. Describe hydrostatic balance and how hydrostatic NWP models differ from non-hydrostatic NWP models
5. Define Eta, sigma, and pressure vertical coordinates schemes and describe their respective advantages.
6. Define parameterization and describe the benefits of its use in NWP models
7. List at least 3 processes that are typically parameterized.
8. Describe limited area model (LAM), spin-up, and warm start, and how they are all related.
9. Describe the benefits and limitations of a warm start.

Tiempo estimado para terminar: 30 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2002-04-22

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Description:
Las cuatro lecciones de física condensadas de este conjunto fueron creadas especialmente para uso por parte de profesores universitarios de física y se ofrecen como complemento de nuestro módulo Physics of the Aurora: Earth Systems. Los temas de las lecciones son: movimiento de partículas cargadas; fuerza magnética; teorema de campo helado; y atmósferas estáticas. Cada una de estas breves lecciones individuales a las cuales se accede de forma independiente incluye derivaciones interactivas de formulas, ejercicios y preguntas de interpretación abierta adecuadas para estimular la discusión en la clase o para asignar como tarea.

Tiempo estimado para terminar: 1-2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2004-12-28

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Description:
Este sitio web ofrece una descripción general de los factores involucrados en el comienzo y la propagación de los incendios. La información se presenta mediante gráficos tridimensionales, animaciones y descripciones y comentarios grabados de un experto en comportamiento de los incendios. El sitio no requiere amplios conocimientos en ciencias de incendios ni en pronósticos meteorológicos.

Tiempo estimado para terminar:

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2002-08-21

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Description:
Este webcast presentado por el Dr. Jim Moore de la Universidad de St. Louis cubre las ventajas y aplicaciones de diagnóstico y visualización de flujo a gran escala y movimiento vertical en superficies de temperatura potencial constante. Se pone el énfasis en el movimiento de la humedad sobre estas superficies y en el diagnóstico de los componentes de movimiento vertical. Se presentan conceptos matemáticos de fondo que luego se ilustran mediante el análisis de sondeos, cortes transversales y vistas en planta de los datos de varios casos.

Objetivos:
1. Understand the concepts of pressure advection and system relative flow.

2. Understand dynamic destabilization and associated environmental moistening.

3. Diagnose static stability, upper fronts and CSI in this framework.

4. Examine at frontogenesis and transverse jet streak circulations on vertical cross sections with analyzed potential temperature fields.

5. Examine the components of vertical motion in an isentropic framework.

6. Compare the advantages and disadvantages of isentropic analysis.

7. Examine a wintertime case study utilizing isentropic analysis.

Tiempo estimado para terminar: 1 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2002-11-19

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Description:
Este sitio web brinda acceso a las presentaciones de transmisión continua y a los archivos fuente en PowerPoint de las 11 lecciones presentadas durante el Foro Educativo de la AMS titulado A Primer on Radar Analysis Techniques Used in Mesoscale Meteorology que se celebró el 23 de octubre de 2005 en Albuquerque, Nuevo México. Las presentaciones hablan de la cantidad de técnicas avanzadas de análisis de datos de radar meteorológico que se pueden usar para mejorar la comprensión de la estructura, la dinámica y la evolución de las circulaciones de mesoescala. El foro fue organizado en torno a cuatro secciones: 1) Caracterización microfísica de los sistemas de precipitación mediante mediciones de radar de polarización dual, 2) Técnicas de recuperación y asimilación de Doppler sencillo para uso en los modelos de mesoescala, 3) Análisis de procesos de mesoescala mediante radar de perfil de vientos y visualización acimutal de velocidad y 4) Análisis de radar Doppler aéreo de los sistemas de mesoescala tropicales y extratropicales.

Objetivos:
The objective of the Forum was primarily to introduce graduate students to important radar analysis techniques as they are used in atmospheric science research with the goal of improving our understanding of the structure, dynamics, and evolution of mesoscale circulations. A basic, formal understanding of both radar and mesoscale meteorology is necessary to gain the most from the lectures. Each individual presentation is rated as either intermediate or advanced level content.

Tiempo estimado para terminar: 8 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2006-02-07

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Description:
Este módulo interactivo presenta los sistemas y procesos mediante los cuales el Sol afecta al campo magnético y la atmósfera superior de la Tierra y eventualmente produce espectaculares auroras. Este módulo, que fue desarrollado especialmente para profesores y estudiantes universitarios en los campos de física y astronomía, incluye secciones sobre historia, leyendas y ciencia sobre las auroras, la magnetosfera, la termosfera-ionosfera, conceptos básicos de electromagnetismo y física de la atmósfera superior.

Tiempo estimado para terminar: 2-6 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2004-12-28

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Description:
En este webcast, Matthew J. Bunkers, pronosticador del NWS, presenta los resultados de un estudio que presentó originalmente en la 19a Conferencia de la AMS sobre Tormentas Severas Locales y se publicó en el número de febrero de 2000 de Weather and Forecast, la publicación de la AMS. La lección se entrega en formato de audio de flujo continuo con el texto y los gráficos que lo acompañan.

En esta presentación, el Sr. Bunkers explica un método estadísticamente mejor para predecir el movimiento de las supercélulas, independientemente de la forma o ubicación del perfil de cizalladura en el hodógrafo. El método es una variante del método presentado por el Dr. Morris Weisman en el módulo en CD Anticipating Convective Storm Structure and Evolution de COMET y se desarrolló en base a 225 eventos de supercélula reales.

Tiempo estimado para terminar: 30 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 1999-06-10

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Description:
Este módulo brinda un entendimiento básico de cómo trazar e interpretar una hodógrafa para su aplicación a un entorno convectivo. La mayor parte de este material ya se había publicado previamente en el módulo en CD titulado Anticipating Convective Storm Structure and Evolution, desarrollado con el Dr. Morris Weisman. Este módulo incluye un breve resumen de referencia rápida y un examen final para poner a prueba sus conocimientos. El módulo incluye narración, una atractiva presentación gráfica, y una versión para imprimir.

Objetivos:
Terminal Objectives
1. By the end of this module you will be able to plot and use a hodograph to determine wind shear

Enabling Objectives
By the end of this module you will be able to do the following:
1. Given a vertical profile of wind speed and direction, plot a hodograph on a polar coordinate chart
2. Describe how to use a hodograph to determine the vertical wind shear between two levels
3. Given a hodograph, determine the total magnitude of vertical wind shear, the mean shear direction, and the mean wind and storm motion from a hodograph

Tiempo estimado para terminar: 60 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2003-10-28

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Description:
Este módulo explica del papel de la cizalladura del viento en la estructura y evolución de las tormentas convectivas. El módulo utiliza el concepto de vorticidad horizontal para demostrar como la cizalladura aumenta el movimiento ascendente y produce tormentas multicelulares y supercélulas de mayor duración. El módulo examina además el papel de la cizalladura en el desarrollo de los sistemas convectivos de mesoescala, incluyendo ecos en arco y líneas de turbonada. La mayor parte del material de este módulo apareció previamente en los módulos de COMET desarrollados con el Dr. Morris Weisman. Esta versión incluye un breve resumen de referencia rápida y un examen final para poner a prueba sus conocimientos. El módulo incluye narración, una atractiva presentación gráfica, y una versión para imprimir.

Objetivos:
Terminal Objectives
By the end of this module you will be able to describe the influence that vertical wind shear has on convective storm behavior

Enabling Objectives
By the end of this module you will be able to do the following:
1. Describe how and where interaction between a thunderstorm outflow (the cold pool) and the environmental wind shear lead to enhanced uplift and formation of new convective cells
2. Describe the vertical wind shear conditions that maximize the uplift along the downshear edge of the cold pool
3. Describe the origin of updraft tilt in a convective cell
4. Describe the different vertical shear characteristics for supercell storms and mesoscale convective systems (MCSs)

Tiempo estimado para terminar: 60 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2003-11-18

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Description:
En este módulo, Wes Junker, pronosticador principal ya jubilado de NCEP/HPC, presenta una introducción al pronóstico cuantitativo de la precipitación (QPF), así como dos breves presentaciones centradas en asuntos relacionados con el QPF para la región continental de EE.UU. (1) al este de las Montañas Rocosas y (2) en y al oeste de las Montañas Rocosas.

Objetivos:
Introduction

1. Recall the three main factors to use when composing a QPF.
2. Explain which meteorological factors affect the quantitative part of QPF.
3. Identify meteorological factors that affect precipitation intensity.
4. Apply pattern recognition skills for anticipating precipitation.
5. Anticipate the influences to QPF from both synoptic and mesoscale processes.
6. Use soundings and the associated instability measures in QPFs.
7. Explain the mechanisms of cell movement and propagation.
8. Identify important impacts on QPF from propagation characteristics.
9. Anticipate how jet dynamics may influence precipitation amount and distribution.
10. Understand some of the unique aspects of tropical systems when composing QPF.

East and West of the Rockies

1. Understand the meteorological processes that occur with the Maddox type events (synoptic, frontal, mesohigh, western types).
2. Recall the climatology of heavy rainfall events for your area.
3. Explain how theta-e is used in forecasting heavy precipitation.
4. Anticipate how terrain impacts heavy precipitation events.
5. Recall the general differences between warm- and cool-season QPF.

Tiempo estimado para terminar: 120 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2007-11-01

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Description:
El primer webcast con video continuo producido por COMET Program. Esta amena presentación interactiva explica los problemas que pueden afectar adversamente el funcionamiento de los pluviómetros, e incluye información específica sobre el pluviómetro ASOS ampliamente usado en EE.UU. Este material es de utilidad para cualquier persona que instale pluviómetros o que utilice rutinariamente los datos pluviométricos.

Es posible instalar una versión de este webcast en un equipo informático para reproducirlo a nivel local.

Tiempo estimado para terminar: 40 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2001-02-05

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Description:
Este sitio web, que fue desarrollado para los estudiantes universitarios matriculados en cursos básicos de ciencias de la Tierra o ciencias atmosféricas, fue diseñado como clase y libro de texto complementario. El objetivo es mejorar la comprensión de la información meteorológica mediante gráficos dinámicos, animaciones y contenido científico sobre percepción remota, imágenes satelitales en el visible e infrarrojo y huracanes. El módulo permite aplicar lo aprendido mediante el estudio de imágenes satelitales de huracanes recientes. Cuando termine de estudiar este módulo, podrá mirar las imágenes satelitales de un típico pronóstico del tiempo en TV o en la web y reconocer la importancia de ciertos elementos.

Tiempo estimado para terminar: 2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 1998-01-12

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Description:
Este módulo explica el papel de la circulación y la dinámica de las olas cerca del litoral en la formación de las corrientes de resaca. Este módulo abarca la terminología para describir la zona, la circulación y la olas cerca de la costa, las características de las corrientes de resaca y los mecanismos de forzamiento de las corrientes de resaca. Este módulo es el segundo de tres módulos sobre el pronóstico de corrientes de resaca.

Objetivos:
After completing the module users will be able to:

• Describe the various zones, bathymetry features, and currents of the near shore environment.
• Describe shallow water, near shore process.
• Describe rip current characteristics.
• Describe rip current forcing mechanisms.

Tiempo estimado para terminar: 40 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2004-12-13

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Description:
Este discurso fue presentado durante un taller del curso continuo sobre Variabilidad Climática que forma parte de la Serie de Formación Profesional (Professional Development Series, PDS) del NWS sobre el clima. Durante la presentación, el Dr. Sardeshmukh presenta pruebas estadísticas que demuestran el impacto de la variabilidad climática en el tiempo. El webcast incluye una bibliografía y un glosario climático.

Tiempo estimado para terminar: 50 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2003-02-26

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Description:
Es normal examinar los sondeos atmosféricos como parte del proceso de preparación del pronóstico del tiempo. El diagrama oblicuo T-log p es uno de los métodos más difundidos de analizar estos sondeos. Este módulo examina a fondo el uso del diagrama oblicuo T-log p, y explora las propiedades termodinámicas, los parámetros convectivos, la evaluación de la estabilidad y varias aplicaciones de pronóstico. El módulo ha sido diseñado para instrucción y referencia. También incluye un diagrama oblicuo T-log p interactivo basado en web que calcula varios parámetros de predicción comunes.

Objetivos:
Module Goal
The goal of this module is to teach the novice forecaster to effectively use the skew-T/log-P diagram. After completing the module, they should be able to read and interpret a sounding plotted on a skew-T/log P diagram and apply that information to a weather forecast.

Performance Objectives

1. Given a skew-T/log-P diagram, identify and describe the various lines.


2. Given a sounding plotted on a skew-T/log-P diagram:




• Read or calculate the thermodynamic properties at various levels.


• Determine the convective levels, including the LCL, CCL, LFC, MCL, EL, and MPL.


• Determine stability indices such as LI, SSI, KI, TT, and SWEAT and use them to assess the potential for severe weather.




3. Describe how CAPE and CIN are determined.


4. List and describe the different types of stability and identify them in a sounding plotted on a skew-T diagram


5. List and describe the different types of lapse rates and relate them to stability.


6. List and describe processes that alter stability and give examples of common cases where those processes occur.


7. Given a suitable synoptic environment and a sounding plotted on a skew-T/log-P diagram, interpret the sounding with regard to common forecast problems.

Tiempo estimado para terminar: 6-8 h

Incluye sonido: no

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Última fecha de publicación: 2006-10-04

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Description:
Este webcast es la recreación de una presentación sobre convección oblicua que Kent Johnson dio en febrero de 2002 en Boulder, Colorado, EE.UU. La presentación se centra en una evaluación de la liberación de inestabilidad condicional simétrica en forma de convección oblicua. El webcast brinda una descripción general de las características y la teoría de inestabilidad condicional simétrica, una evaluación de la inestabilidad condicional simétrica y de la precipitación oblicua inducida por la topografía compleja, así como los retos operativos para evaluar la inestabilidad condicional simétrica.

Objetivos:
1. Show that the atmosphere can be intertially and gravitationally stable, but unstable to a slantwise displacement when near or at saturation.

2. Demonstrate the vertical-cross section approach in diagnosing the potential for conditional symmetric instability (CSI).

3. Examine ways to improve forecasts that involve a potential slantwise convection situation.

4. Examine the typical characteristics of CSI in complex terrain.

5. Apply a slantwise convection analysis to a real world situation.

Tiempo estimado para terminar: 40 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2002-06-17

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Description:
Este webcast presenta una descripción general de los procesos del tiempo espacial, sus impactos sobre nuestro planeta y la actividad humana y las tecnologías empleadas para pronosticar eventos meteorológicos en el espacio. El propósito del webcast es brindar a los pronosticadores del NWS un grado de comprensión básico del tiempo espacial y de las operaciones del Centro Ambiental Espacial (Space Environment Center, SEC) de NOAA. Este webcast también interesará a un público general.

Objetivos:
1. Identify the correct sequence of phases in the life cycle of a star.

2. State three types of space weather events. Describe their characteristics
and effects.

3. Describe the general pattern of sunspot migration during its 11-year
cycle.

4. State the characteristics of plasma.

5. List three types of solar energy release and describe their
characteristics.

6. Describe and explain the shape of the earth's magnetosphere, and describe
its role in space weather events.

7. State the space environment monitors used in GOES and POES satellites.

Tiempo estimado para terminar: 25 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2005-11-11

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Description:
Este webcast es una conferencia del experto Dr. Vernon Kousky de NOAA/CPC. La presentación cubre la identificación y los impactos meteorológicos globales asociados con las dos fases de El Niño-Oscilación del Sur (ENOS). Esta versión de la presentación contiene mejores gráficos y ha sido modificada para incluir una presentación del nuevo índice operativo de El Niño (Operational Niño Index, ONI).

Tiempo estimado para terminar: 30-35 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2003-10-23

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Description:
Este webcast es una conferencia del experto Dr. Roland Madden, quien describe un importante fenómeno moderador del clima conocido como oscilación de Madden-Julian (OMJ). Este webcast está dividido en cinco secciones que cubren la identificación y variabilidad de la oscilación de Madden-Julian. Se mencionan también algunos de los muchos impactos sobre el tiempo asociados a nivel mundial con las ocurrencias de la OMJ.

Tiempo estimado para terminar: 42 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2002-11-08

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Description:
Este webcast, presentado por el Dr. Klaus Weickmann de NOAA/CIRES/Climate Diagnostic Center, examina el papel de la oscilación Madden-Julian (OMJ) en la variabilidad del clima global. Esta conferencia se divide en cinco secciones: un breve panorama del fenómeno, la relación con las temperaturas de la superficie del mar, una comparación de los eventos de OMJ acumulativos y las ocurrencias individuales y la habilidad de los modelos de predecir los eventos de OMJ.

Tiempo estimado para terminar: 37 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2002-11-08

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Description:
Este webcast grabado en el año 2003 es una lección del experto Dr. Kevin Trenberth de la División de Clima y Dinámica Global de NCAR. La presentación incluye evidencia de que la atmósfera está cambiando, discusiones sobre los flujos de energía a nivel global y los factores humanos que contribuyen al cambio, y algunas predicciones para el futuro. Esta versión de la presentación incluye gráficos mejorados y enlaces a recursos adicionales.

Tiempo estimado para terminar: 42 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2004-06-14

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Description:
En este webcast, el Dr. Schultz describe asuntos sutiles y a veces confusos relacionados con la inestabilidad condicional simétrica. A continuación presenta material para animar a la comunidad meteorológica a aplicar estos conceptos correctamente al diagnóstico de verdaderas regiones de inestabilidad condicional simétrica y aplicar esos conocimientos al pronóstico de bandas de precipitación. También se sugieren posibles caminos para investigación en el futuro.

Esta lección se basa en un artículo titulado The Use and Misuse of Conditional Symmetric Instability que fue publicado en el número de diciembre de 1999 de Monthly Weather Review, la publicación de la AMS. Existe una versión de este webcast que se puede instalar en un equipo informático y reproducir a nivel local.

Objetivos:
1. Point out pitfalls so that they don't continue to be perpetuated

2. Illustrate some deficiencies in our understanding of CSI

3. Recommend operational uses of CSI that are consistent with our current state of knowledge

4. Encourage future operational research explorations

Tiempo estimado para terminar: 30 min

Incluye sonido: yes

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2000-01-07

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Description:
Este módulo describe los fenómenos de brisa marina. Se examinan los factores que provocan la formación de la brisa marina, los efectos que modifican el desarrollo de la brisa marina, cómo los modelos de PNT de mesoescala manejan las brisas marinas, y los parámetros de predicción de las brisas marinas. El módulo desarrolla la instrucción en el contexto de una situación de brisa marina que ocurrió en Florida y compara las observaciones superficiales y satelitales con la simulación del modelo AFWA MM5. Como es el caso con otros módulos del Manual de meteorología de mesoescala (Mesoscale Meteorology Primer), este módulo incluye narración, una atractiva presentación gráfica y una versión para imprimir.

Objetivos:
Terminal Objectives
By the end of this module you will be able to describe how and why, when and where sea breezes occur

Enabling Objectives
By the end of this module you will be able to do the following:
1. Describe when and where sea breezes form
2. Characterize the sea breeze in terms of strength and horizontal and vertical extent
3. List the principle factors that affect sea breeze formation
4. List the sensible weather associated with formation and passage of a sea breeze front
5. Describe the use and limitations of NWP model simulations of sea breezes.
6. Describe how satellite imagery can assist in detecting sea breezes

Tiempo estimado para terminar: 1 h

Incluye sonido: yes

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2002-12-12

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Description:
En este módulo preparatorio de la serie Manual de meteorología de mesoescala (Mesoscale Meteorology Primer) se tratan temas tales como brisas anabáticas y catabáticas, vientos de valle ascendentes y descendentes, los peligros asociados y las técnicas de pronóstico. Como es el caso con otros módulos de esta serie, este módulo incluye narración, una atractiva presentación gráfica, y una versión para imprimir.

Objetivos:
Terminal Objectives
By the end of this module you will be able to do the following:
1. Describe how, why, when, and where mountain/valley breezes occur.
2. List the forecast concerns and aviation hazards associated with mountain/valley breezes.

Enabling Objectives
By the end of this module you will be able to do the following:
1. Describe when and where mountain/valley breezes form, including their diurnal cycle.
2. List the forecast concerns and aviation hazards associated with mountain/valley breezes.
3. Describe the processes that lead to slope winds.
4. Describe how topography may affect mountain/valley breezes.
5. Describe how satellite imagery can assist in detecting mountain/valley breezes.

Tiempo estimado para terminar: 30 min

Incluye sonido: yes

Complementos necesarios:   Flash RealPlayer Java Adobe® Reader®
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Última fecha de publicación: 2002-06-28

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Description:
Este módulo, que representa la primera entrega del Curso Básico de Hidrología, ayuda al estudiante a desarrollar un nivel básico de comprensión de los elementos del ciclo hidrológico. El módulo emplea ilustraciones, animaciones y materiales interactivos para examinar los conceptos básicos del ciclo hidrológico, como la distribución del agua, el agua atmosférica, el agua de superficie, al agua subterránea y la acumulación y el derretimiento de nieve.

El Curso Básico de Hidrología permite comprender los conceptos principales de hidrología y su aplicación a las predicciones hidrológicas. Como este módulo es el primero de los temas fundamentales del curso, se puede estudiar de forma independiente, aunque estará también disponible como tema de apoyo desde cualquiera de los módulos planeados basados en casos reales.

Objetivos:
Develop an understanding of the elements of the hydrologic cycle with the goal of making effective use of data sources and tools for forecasting

Introduction to Hydrologic Cycle:
Define the key features of hydrology and the hydrologic cycle
Name the components of the hydrologic cycle
Describe the basic concept of the Accounting Budget Approach for hydrology

Distribution:
Recognize the four main forms in which water is stored and distributed in the hydrologic cycle
Describe the key features of ocean water
Define the key features of surface water
Define groundwater and describe its key components

Atmospheric Water:
Identify the key processes in atmospheric water
Describe the significance of condensation and precipitation. Identify key methods and tools used in measurement.
Define evaporation and the key methods and tools for measurement. Describe the issues that complicate measurement process.
Define transpiration and describe its role in the rainfall-runoff process
Describe the varied rates of transpiration for different surface vegetation types

Surface Water:
Define the key processes associated with surface water: Infiltration, Soil Moisture, and Runoff
Identify the factors influencing infiltration
Describe the elements of soil composition
Describe possible soil conditions and how they affect infiltration
Define runoff and describe the use of the hydrograph in measuring it
Describe the elements of runoff

Groundwater:
Describe the importance of groundwater for the hydrologic cycle
Describe the characteristics of different types of aquifers
Define recharge
Describe natural and artificial recharge methods
Define withdrawal and describe its effects on a water table

Snowpack and Snowmelt:
Describe the critical role of snow and ice in the hydrologic cycle
Define snow water equivalent, and identify factors affecting snowmelt rate
Describe the key steps in the snowmelt process

Tiempo estimado para terminar: 1.5-2 h

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2005-11-07

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Description:
Este módulo ofrece una visita guiada sonora y visual de los sitios que se vieron afectados por la crecida urbana que ocurrió en Fort Collins, Colorado, EE.UU. el 28 de julio de 1997. La visita, guiada por Matthew Kelsch, se centra en el relato de John Weaver, que recuerda los sucesos de aquella noche. El viaje de estudio interactivo virtual de este módulo resume muchos de los principales aspectos comunes de las crecidas repentinas que se producen en los entornos urbanos.

Tiempo estimado para terminar: 60 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2001-05-24

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Description:
Éste es el segundo de una serie de módulos de formación acerca de vientos marinos y olas. En el primer módulo, que ofrece una buena introducción a este tema de capacitación marina, tratamos los tipos de olas y sus características. Este módulo examina cómo el viento crea las olas y la interrelación entre la velocidad, la duración y el alcance del viento en este proceso. Estos tres factores son importantes para predecir la altura de las olas y los factores que limitarán el crecimiento de las olas. Entre los demás temas cubiertos se incluyen mares de desarrollo completo, fuentes de observación y varios eventos especiales relacionados con los vientos, como los chorros costeros y la mezcla por inestabilidad en la capa límite marina. Aunque buena parte de este material se presenta a un nivel de instrucción básico, todos los pronosticadores marinos aprovecharán los temas de nivel intermedio y avanzado, como el problema de alcance de los vientos dinámicos o “atrapados”, así como el uso de las observaciones satelitales de los vientos marinos mediante la técnica activa de microondas denominada dispersometría. El módulo y el breve caso de estudio requieren la interacción del usuario. El próximo módulo de esta serie considerará la propagación y dispersión a medida que las olas salen del área de generación.

Objetivos:
After completing the module users will be able to:
- Describe how wind generates waves, including how wind speed, fetch length, and duration interact to affect the wave growth process.
- Use a wave nomogram to manually estimate wave height.
- Describe the remote sensing and numerical prediction tools that aid forecasting of wave generation.
- Describe fully developed seas.
- List in situ as well as remote sensing sources of wind observations and describe their capabilities.
- Recall some of the various special wind events such as coastal jets and instability mixing in the marine boundary layer that affect wave generation.
- Describe the issue of dynamic or "trapped" fetch.

Tiempo estimado para terminar: 60-90 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2005-07-14

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Description:
El objetivo del módulo es enseñar a predecir manualmente cómo la altura y el período de las olas cambia a medida que éstas salen del área de generación, se convierten en oleaje y luego se propagan y se dispersan en las aguas costeras contiguas a la zona de pronóstico. Aunque los modelos numéricos de predicción de olas pueden generar pronósticos de altura y período de oleaje, dependen de la precisión de los pronósticos de vientos de los modelos de predicción atmosférica. Por lo tanto, se necesita cierta destreza para determinar la altura y período del oleaje en forma manual para comprobar o corregir las predicciones del modelo cuando el pronósticos numérico del viento es poco confiable o inconcluso. El módulo comienza con una discusión sobre la propagación del olejae a lo largo de trayectorias de círculo máximo y cómo dichas trayectorias se ven distintas en diferentes proyecciones cartográficas. Con esto en mente, se presenta el concepto de desarrollar una “ventana de oleaje” conocida para un lugar determinado. A continuación, el módulo emplea animaciones conceptuales para demostrar los efectos de la dispersión en el grupo de oleaje a medida que se propaga sobre largas distancias. También se tratan procesos no lineales, inclinación de las olas, tiempo de viaje, duración del evento y vientos de oposición. Luego se explica el cambio en el oleaje debido a la dispersión angular de la energía de las olas y se proporciona un método simplificado para calcular este cambio. Finalmente, un breve ejercicio que implica determinar la altura y el período del oleaje en distintos lugares permite someter a prueba los conocimientos adquiridos de estos conceptos. Tanto el breve ejercicio como varias otras partes del módulo incluyen material interactivo. Éste es el tercero de una serie de módulos de capacitación sobre vientos y olas marinas. Los primeros dos son Tipos de olas y sus características y Ciclo de vida de las olas I: generación.

Objetivos:
1.State the difference between seas and swell.
2.Recognize that waves propagate along great circle tracks and that these tracks look different on various 2-dimensional map projections.
3.Consider the effects of diffraction around barriers in forecasting swell heights.

4.Identify the effects of dispersion on a wave group, including:
a. waves become sorted by wave period
b. longer period waves outrun shorter period waves
c. swell height and steepness decrease
d. the wave group expands in space
e. the time it takes the entire wave group to pass a point increases

5.Explain how significant swell period can lengthen over time due to nonlinear interactions and dispersion, while individual swell period is conserved.

6.Given initial swell period, propagation distance, and fetch width, use a nomogram to forecast the change in significant swell period due to dispersion of a wave group.

7.Given initial or final swell period, propagation distance, and fetch width, use a swell travel time chart to forecast the time a swell to begin to impact a destination.

8.Using a swell travel time chart, forecast the length of time a wave group will affect a coastal area.

9.Given significant wave height for waves propagating in the central direction of a fetch area, forecast the decrease in significant wave height due to angular spreading for locations up to 70 degrees off the central direction of the wave group.

Tiempo estimado para terminar: 60 min

Incluye sonido: yes

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Última fecha de publicación: 2006-01-12

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